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L'éducation financière pour l'inclusion : Un outil pratique pour évaluer la littératie financière

L'éducation financière est une compétence essentielle dans la vie. Elle peut faire une différence cruciale dans la vie des gens, dans leurs opportunités, dans leur réussite.  L'évaluation des niveaux d'éducation financière de la population est un élément clé d'une stratégie de projet réussie pour l'éducation financière, qui nous permet d'identifier les lacunes et de concevoir des réponses appropriées. Le consortium FLY a développé un outil d'évaluation qui peut mesurer les connaissances, le comportement et les attitudes des utilisateurs en matière de finances.  Cet outil a donc deux fonctions stratégiques : 1.    Collecter des données utiles au partenariat pour comparer les niveaux d'éducation financière et d'inclusion financière entre les pays. Cela permet au consortium d'identifier les lacunes et de concevoir des réponses appropriées dans le résultat du projet suivant, qui est la création de cours de formation.  2.    Auto-évaluation pour le groupe cible : à la fin du test, les utilisateurs auront un score final : sur la base de ce score, la plateforme leur recommandera la formation à suivre pour combler leurs lacunes éducatives.  Le test est conçu pour recueillir des informations comparables qui peuvent être utilisées pour créer des scores indiquant leur niveau de culture financière. Il couvre des sujets tels que le suivi des finances, la capacité à joindre les deux bouts, la planification financière à long terme et le choix de produits financiers.  L'aspect novateur de cet outil est qu'il se concentre sur trois éléments de la capacité d'apprentissage, ce qui permet d'analyser efficacement les capacités des utilisateurs. En analysant chaque élément, le groupe cible comprendra quels aspects requièrent une attention particulière afin de mieux réussir en finance. L'outil d'évaluation permet d'identifier leurs forces et leurs faiblesses. Les résultats de l'évaluation montreront les performances de chaque élément de leur système d'apprentissage et fourniront des recommandations pratiques sur les aspects sur lesquels ils doivent se concentrer pour maximiser le succès de l'innovation.  Le système d'auto-évaluation représente donc non seulement un mécanisme de sensibilisation, mais aussi d'identification des lacunes en termes de compétences dans la gestion des finances, en identifiant les éventuelles situations à risque.   Pour plus d'informations sur le projet FLY et les initiatives de SOLUTION : https://fly-project.eu/ https://associationsolution.org/  https://www.facebook.com/AssociationSolution  https://www.instagram.com/solution_eu/ 

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L'éducation financière pour l'inclusion : Le Consortium a participé à la deuxième réunion transnationale du projet FLY.

Le 1er juillet 2022, le consortium a rejoint la deuxième réunion transnationale de FLY (Financial literacy for inclusion), un projet cofinancé par le programme Erasmus+ de la Commission européenne, qui réunit 8 partenaires de 5 pays différents (Belgique, France, Italie, Espagne et Turquie). La réunion, accueillie par Fuori Dal Sommerso, a eu lieu à Mesagne, en Italie.  Au cours de la réunion, le consortium a discuté de la progression générale du résultat 1 du projet (plateforme REL), du résultat 2 du projet (self assessment tool (SAT), un outil pratique pour évaluer la culture financière), et a organisé la répartition du travail pour la mise en œuvre du résultat 3 du projet, qui sera le développement de cours de formation visant à améliorer la culture financière des adultes peu qualifiés.  L'objectif de FLY est de créer une culture financière parmi les adultes peu qualifiés en les engageant dans l'apprentissage financier. Avoir une culture financière les aidera à faire des choix positifs pour eux-mêmes et pour la société, y compris d'un point de vue environnemental. FLY développe et déploie un guide simple à la portée de tous pour trouver la meilleure façon d'utiliser l'argent, en faisant attention à l'impact qu'il a non seulement sur nos vies, mais aussi sur celles des autres et sur notre planète.  Sur cette base, au cours des deux prochaines années, FLY soutiendra le développement de l'éducation financière chez les adultes peu qualifiés, en fournissant à tous les citoyens certains des outils indispensables aujourd'hui pour construire un avenir pacifique, sûr et durable pour eux-mêmes, leurs familles et la planète ; sa méthodologie innovante repose sur des approches axées sur la demande et bottom-up qui conduiront les partenaires à la création de plusieurs résultats stratégiques :  1.    Une Plate-forme Fly (Plate-forme REL) en version multilingue 2.    Un outil pratique pour évaluer l'éducation financière 3.    Un programme d’apprentissage financier FLY gratuit pour les adultes peu qualifiés 4.    Un rapport sur la finance éthique et durable en Europe Au cours de la réunion, le consortium a discuté du calendrier général de mise en œuvre du projet, définissant les échéances et les tâches respectives dans les mois à venir.  Pour plus d'informations sur le projet FLY : https://fly-project.eu/ 

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L'éducation financière pour l'inclusion : Le site web FLY est désormais disponible en ligne

FLY est un projet cofinancé par le programme Erasmus+ de la Commission européenne qui vise à créer une culture financière chez les adultes peu qualifiés en les engageant dans l'apprentissage financier. FLY soutiendra le développement de la culture financière chez les adultes peu qualifiés, en fournissant à tous les citoyens certains des outils indispensables aujourd'hui pour construire un avenir paisible, sûr et durable pour eux-mêmes, leurs familles et la planète. Le projet a officiellement démarré en février avec la première réunion transnationale en ligne au cours de laquelle les partenaires ont eu l'occasion de discuter du calendrier général de mise en œuvre du projet, de définir les échéances et les tâches respectives dans les mois suivants. L'une des toutes premières activités a été le développement, le test et la mise en œuvre de la plateforme de ressources éducatives libres et gratuites (REL).  La plateforme FLY est la principale vitrine des résultats du projet et son canal le plus important et le plus tangible pour la visibilité internationale. Elle est disponible en 5 langues (EN, ES, IT, FR, TR) avec tout son contenu entièrement disponible gratuitement, sans nécessiter aucune sorte d'enregistrement/identification de la part de l'utilisateur. Le site web de FLY est désormais en ligne à l'adresse suivante :  https://fly-project.eu/.  Au cours des deux prochaines années, la plateforme hébergera et intégrera toutes les principales réalisations du consortium ; chaque section de la plateforme Fly est une bibliothèque autonome de son résultat correspondant. La section « Outil d'évaluation » contiendra un outil pratique d'évaluation de l'éducation financière pour mesurer les connaissances, les comportements et les attitudes en matière de finance, qui sera utile pour comparer les niveaux d'éducation financière et d'inclusion financière entre les pays. Les cours de formation FLY « Free Financial learning for adults low skilled » seront publiés dans la section « Learning » ; le contenu sera entièrement disponible gratuitement et les domaines d'apprentissage seront (1) l'Alphabet de l'éducation financière, (2) Risques et dangers, et (3) La finance au service du bien. La section « Rapport » accueillera le rapport « La finance éthique et durable en Europe ». Cette publication sera très stratégique pour mieux comprendre le rôle de la Banque et de la finance et le rôle de la finance sociale et éthique. En outre, la section « Associés » sera pertinente pour l'impact étendu du projet, puisque les organisations intéressées par le projet pourront rejoindre la communauté FLY et devenir des partenaires associés. Pour plus d'informations sur le projet FLY, explorez le site web : https://fly-project.eu/

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LE PROJET FLY A ÉTÉ OFFICIELLEMENT LANCÉ

Le 2 février 2022, le consortium a rejoint la réunion de lancement en ligne de FLY (Financial literacy for inclusion), un projet cofinancé par le programme Erasmus+ de la Commission européenne, qui réunit 8 partenaires de 5 pays différents (Belgique, France, Italie, Espagne et Turquie).  La réunion de lancement, accueillie par l'Association FenêtreS (Rhône-Alpes - FR), était initialement prévue à Tassin la Demi-Lune, mais a été reprogrammée en ligne en raison des restrictions de COVID-19. L'objectif de FLY est de créer une culture financière chez les adultes peu qualifiés en les engageant dans l'apprentissage financier. Cette culture financière les aidera à faire des choix positifs pour eux-mêmes et pour la société, y compris d'un point de vue environnemental. FLY développe et déploie un guide simple à la portée de tous pour trouver la meilleure façon d'utiliser l'argent, en faisant attention à l'impact qu'il a non seulement sur nos vies, mais aussi sur celles des autres et sur notre planète.  Les Principes et bonnes pratiques pour l'éducation et la sensibilisation financières de l'OCDE recommandent que l'éducation financière soit accessible à tous, qu'elle commence le plus tôt possible et qu'elle soit dispensée dans les écoles. L'inclusion de l'éducation financière dans le programme scolaire (à tous les niveaux) est un outil politique équitable et efficace. L'illettrisme financier traverse toutes les frontières économiques, des familles à faible revenu aux familles à revenu élevé, et même les adultes bien éduqués à revenu élevé peuvent ne pas savoir comment établir correctement un budget ou bien gérer leur argent. Selon le Global Attractiveness Index 2020, la culture financière est la plus élevée entre 35 et 44 ans ; elle est faible chez les personnes de moins de 35 ans et très faible chez les adultes peu qualifiés (plus de 50 ans). Sur cette base, au cours des deux prochaines années, FLY soutiendra le développement de l'éducation financière chez les adultes peu qualifiés, en fournissant à tous les citoyens certains des outils indispensables aujourd'hui pour construire un avenir pacifique, sûr et durable pour eux-mêmes, leurs familles et la planète ; sa méthodologie innovante repose sur des approches axées sur la demande et ascendantes qui conduiront les partenaires à la création de plusieurs résultats stratégiques :  1.    Plate-forme Fly (Plate-forme REL) en version multilingue 2.    Un outil pratique pour évaluer l'éducation financière 3.    FLY Apprentissage financier gratuit pour les adultes peu qualifiés 4.    Finance éthique et durable en Europe, un rapport Au cours de la réunion, le consortium a discuté du calendrier général de mise en œuvre du projet, définissant les échéances et les tâches respectives dans les mois à venir. Le site web officiel de FLY constituera un référentiel des produits, des résultats, des nouvelles et des contacts du projet. Un outil pratique d'évaluation de l'éducation financière sera conçu dans le but de mesurer les connaissances, les comportements et les attitudes en matière financière, utile pour comparer les niveaux d'éducation financière et d'inclusion financière entre les pays ; et sur lequel les 2 résultats ultérieurs du projet seront basés, la création des cours de formation FLY Free Financial learning for adults low skilled, et le rapport Ethical and Sustainable Finance in Europe. Pour plus d'informations sur le projet FLY : https://fly-project.eu/

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L'éducation financière pour l'inclusion : le projet FLY a été financé.

Le 27 octobre, l'Agence nationale française Erasmus+ a communiqué l'approbation de la candidature FLY - Financial Literacy for Inclusion, dans le cadre de l’appel à projet KA2 Partenariats de coopération dans l'éducation des adultes. Selon le Global Attractiveness Index 2020, la culture financière est la plus élevée entre 35 et 44 ans ; elle est faible chez les personnes de moins de 35 ans et très faible chez les adultes peu qualifiés (plus de 50 ans). En outre, les Principes et bonnes pratiques pour l'éducation et la sensibilisation financières de l'OCDE recommandent que l'éducation financière soit accessible à tous, qu'elle commence le plus tôt possible et qu'elle soit enseignée dans les écoles. Sur cette base, l'objectif de FLY est de créer une culture financière chez les adultes peu qualifiés en les engageant dans l'apprentissage financier. Cette culture financière les aidera à faire des choix positifs pour eux-mêmes et pour la société, y compris d'un point de vue environnemental. Au cours des deux prochaines années, FLY soutiendra le développement de la culture financière chez les adultes peu qualifiés, en fournissant à tous les citoyens certains des outils indispensables aujourd'hui pour construire un avenir pacifique, sûr et durable pour eux-mêmes, leurs familles et la planète. Le projet FLY répond à la priorité horizontale de la Commission européenne qui consiste à aborder la transformation numérique par le développement de la préparation, de la résilience et des capacités numériques. Plus précisément : 1.    FLY soutiendra la citoyenneté active et l'éthique dans l'apprentissage tout au long de la vie. 2.    FLY soutiendra l'utilisation des technologies numériques dans l'éducation des adultes, l'apprentissage, l'évaluation et l'engagement. 3.    FLY promouvra de nouvelles possibilités d'éducation des adultes, en particulier pour les adultes ayant un faible niveau d'aptitudes, de connaissances et de compétences. FLY sera cofinancé par le programme Erasmus+ de la Commission européenne et durera 24 mois entre 2021/23. Le projet a été soumis et sera mis en œuvre par un partenariat de huit organisations de cinq pays européens (Belgique, France, Italie, Espagne et Turquie). Pour plus d'informations sur le projet et ses partenaires :  https://fly-project.eu/ 

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